湖南日报4月18日讯（全媒体记者 杨斯涵）4月18日，长沙康礼·克雷格学校举行以“教育的‘智’变——AI时代，我们如何重新定义学习？”为主题的校园开放日，数百组家庭通过主旨论坛、常态课堂开放、校园沉浸式探访等形式，围绕AI时代教育本质展开深度交流。
活动现场，校长团队与家长面对面沟通，直面AI带来的教育焦虑，分享育人思路与实践方法。谈及AI与教育的融合，相关负责人表示，AI可作为课堂补充，协助学生完成资料查阅等工作，学校将AI课程与计算机功能室结合，实现师生、人机双向互动，核心是引导孩子分清技术应用与自我实践的边界，让AI服务于学习而非替代学习。
针对人才培养，学校明确：“未来传统工作场景将逐步变化，人类独有的感知力、创造力、思辨力与选择能力，是机器无法替代的核心素养，教育的核心始终是培养完整的‘人’，而非单纯灌输知识。”
教学实践中，学校坚持以学生为中心的探究式学习，摒弃填鸭式教学。据介绍，探究课堂上老师不直接给出答案，而是鼓励学生自主观察、搜集信息、分析归纳，积淀自主学习与独立思考能力。本次开放日全面开放各学段常态课堂，从小学趣味探究课程到中学跨学科课堂，再到棒球、攀岩、机器人等特色体验项目，让家长直观看到孩子的沉浸式成长。
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